
1. 당사자의 불안과 긴장을 완화하는 접근법을 익히고, 초기 접촉 시 필수 체크 요소인 3가지 영역(현 상태, 위험도, 지원 가능성)을 점검할 수 있다.
2. 현장에서 자주 접하는 주요 질환 및 증상의 특성을 이해한다.
3. 증상과 당사자의 인격을 구분하는 개별화된 관점을 바탕으로, 고객 중심의 실천 윤리와 전문적 태도 기준을 정립할 수 있다.
★ 안내 사항 ★
1. 교육일시: 2026. 11. 04.(수) 09:00~18:00
2. 교육장소: 전북특별자치도사회서비스원 3층 교육장(전주시 덕진구 백제대로 720)
3. 교육강사: 용효중 원장
4. 수료기준: 90% 이상 이수 시 수료증 발급
5. 중식은 제공되지 않습니다.
시간 | 회기 | 주제 | 세부내용 |
09:00~10:00 | 1회기 | 정신적 어려움을 겪는 사람에 대한 전인적 이해 | · 퍼실리테이션 기반 구축 : 동기강화, 개별 목표 수립 등 · 흔히 겪는 어려움에 대한 이해 ‘그들은 왜? 나는 왜?’ · 긴장과 불안을 줄이기 위한 안간힘, 안전 등 |
10:00~11:00 | 토대 다지기: 사례관리 전에 꼭 점검할 것 | · 토대 점검의 3가지 영역 : 현 상태, 위험도, 지원 가능성 · 지향하는 것은 무엇이며, 어떤 노력을? | |
11:00~12:00 | 2회기 | 당사자에게 도움이 되는 접근의 원리 | · 인간 이해에 기초한 접근 : 자율성, 관계성, 강점기반 등 · 당사자들이 바라는 서비스는 무엇일까? ‘내가 당사자라면, 실제 당사자들은?’ |
12:00~13:00 | 점심시간 | ||
13:00~14:00 | 2회기 | 조현병을 가진 당사자와 함께할 때 | · 조현병 주요 증상에 대한 이해와 대처 · 통합적 접근 과정에서 꼭 챙겨야 할 것들 · 재발 예방과 응급상황 대처 |
14:00~15:00 | 3회기 | 기분장애를 가진 당사자와 함께할 때 | · 주요우울삽화와 조증(경조증)삽화 · 유용한 대화 기법, 이렇게 다르다 & 꼭 피해야 할 것 · 기분장애를 가진 당사자를 만난다면 꼭 챙겨야 할 것 |
15:00~16:00 | 인격장애를 가진 당사자와 함께할 때 | · 구분할 것 : 인격 vs 증상 vs 기능 · 인격장애의 특징과 유형 · 흔한 인격장애 당사자 이해와 대처 (편집성, 경계성, 자기애성 인격장애 중심) | |
16:00~17:00 | 4회기 | 저장장애를 가진 당사자와 함께할 때 | · 저장장애를 가진 당사자의 고유한 경험 · 첫 만남부터 사정까지 · 지원 과정에서 실천가의 초점은 여기에 |
17:00~17:50 | 알코올 사용장애를 가진 당사자와 함께할 때 | · 지금 술을 많이 마시는 게 문제가 아닙니다 · 달라지는 접근법1 : 고위험 음주군과 중독자 · 달라지는 접근법2 : 변화 준비도에 따라 | |
17:50~18:00 | 공유 및 피드백, 질의응답 | ||
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